Підготовлено та продемонстровано Портфоліо. Представлено свій проект.
четвер, 7 листопада 2013 р.
Модуль №10 Рефлексія
У цьому модулі було сфокусовано увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання для досягнення цих цілей. Обговорено, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології для підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів.
Створено документ (презентацію) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.
Створено документ (презентацію) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.
Модуль №9 Рефлексія
Обговорено приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
Обговорено, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
Проаналізовано шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створено навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів
Обговорено, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
Проаналізовано шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створено навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів
Модуль №8 Рефлексія
У розробці цього модуля я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів, для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
Було спроектовано систему оцінювання. Переглянуто свій приклад учнівської роботи, внесено до нього потрібні зміни.
Було спроектовано систему оцінювання. Переглянуто свій приклад учнівської роботи, внесено до нього потрібні зміни.
Модуль №7 Рефлексія
- Визначено як можна використати Інтернет у навчанні;
- Створено та оцінено приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті;
- Внесено зміни до свого Плану вивчення теми;
- Створено та оцінено приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті;
- Внесено зміни до свого Плану вивчення теми;
Модуль №6 Рефлексія
- Обговорено проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
- Заплановано, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
- Переглянуто План вивчення теми.
- Заплановано, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
- Переглянуто План вивчення теми.
Модуль №5 Рефлексія
Обговорено власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
Обговорено, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Створено списки використаних джерел;
Створено форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій
Обговорено, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Створено списки використаних джерел;
Створено форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій
Модуль №4 Рефлексія
В цьому модулі:
- Обговорено приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
- Обговорено у парах створені основні запитання;
- Створено перший варіант плану оцінювання;
- Створено засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
- Обговорено приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
- Обговорено у парах створені основні запитання;
- Створено перший варіант плану оцінювання;
- Створено засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
Модуль №3 Рефлексія
В цьому модулі:
- Обговорено навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
- З’ясовано вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- Сформульовано навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
- Сформульовано завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
- Обговорено навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
- З’ясовано вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- Сформульовано навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
- Сформульовано завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
четвер, 31 жовтня 2013 р.
Модуль № 2. Рефлексія
При виконанні завдань модуля:
- Обговорено шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
- Систематизовано знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології, зокрема систематику навчальних цілей за Блумом;
- Розглянуто приклади Портфоліо;
- Розглянуто шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
- Створено закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
- Обговорено шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
- Систематизовано знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології, зокрема систематику навчальних цілей за Блумом;
- Розглянуто приклади Портфоліо;
- Розглянуто шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
- Створено закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
Модуль №1. Рефлексія
У даному модулі:
- Визначено цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
- Було сформульовано власні завдання щодо навчання на тренінгу;
- Відбулося ознайомлення з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
- Було створено папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
- Створено власний блог;
- Проведено рефлексію власного навчання.
- Визначено цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
- Було сформульовано власні завдання щодо навчання на тренінгу;
- Відбулося ознайомлення з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
- Було створено папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
- Створено власний блог;
- Проведено рефлексію власного навчання.
Підписатися на:
Дописи (Atom)